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石家庄明进高考复读学校

石家庄市长安区明进高考复读学校,原(石家庄民进高考复读学校),创办于2008年,是根据民进中央为社会服务办学精神,为满足考生实现升入理想大学而打造的平台。是专业致力于高考提分的培训学校,累计培养学子数千名,各个层次学生均有提高,屡创低分高出、高分优出的教学奇迹。信守学生的学业高于一切、家长的利益高于一切、学校的声誉高于一切的承诺,恪守精讲每一节课。无愧于家长的执业理念,以轻营销、重教学的办学风格受到上级部门和社会的高度认可。


中文名

石家庄市明进高考复读学校

外文名

shijiazhuang mingjin school

    

石家庄明进学校

创办时间:2008


目录

00001. 

00002. ▪ 师资力量雄厚

00003. ▪ 教学特色:

00004. ▪ 管理特色


学校优势


 专家级师资力量

教师为专职师资,绝大多数教师自建校起就在我校工作,均有十年以上带高三毕业班经验,年龄均在40岁左右,经验型师资。

学校的教学成果,与教师们紧跟高考专心教研分不开。每位教师为了学子的未来,投身到教学和教研当中,开发个人教学风格,提高教学水平,一步步帮助学生实现人生理想。

新高考形势下,针对新高考命题风格多样、难度适中、紧贴实际等特点,我校教师认真研究近年来高考题和各省市模拟试卷,积极参加市教育局组织的各类新高考培训。逐步掌握了新高考的命题特点。

任课老师的敬业精神和教学水平,赢得学生的高度认可。每学期的任课老师调查,我校教师满意率均在95%以上。


教学特色:

分层教学

分层教学,即根据学生基础分班,老师根据班级学生基础设置不同的教学目标,有针对性地实施教学,并针对性地留下课外作业。分层次教学,可以使不同层次的学生各取所需,都能跟上老师步伐,保持良好的听课状态,获得进步的喜悦。基础班教学以老师讲解为主,注重夯实学生基础知识,再进行有针对性的练习。中分数段讲练结合,侧重学生学习方法和解题思路的培养。高分段班级以练为主,通过大规模练习找到自己知识漏洞,并在此基础上进行拔高。

小班教学

大班教学,一般班级人数超过50人,有的班级人数甚至超过了70人,是教育界的超载。教师工作量大,任务繁重。大班容量还阻碍了教学时教师和学生的交流,教师很难关注每一位学生。而10人以下的小班或一对一,虽然教师能够很顺畅地同学生交流,但是却欠缺一般班级里应有的你追我赶的学习氛围,这种学习形式所为全日制学习中的补充辅导。经过多年教学形式的研究,25-35人小班是比较科学的班容量设置。能让老师有时间在课堂上对每一位学生进行交流,教师能把自己的教学期望和教学爱心投放到每一位学生身上。

完善的考试系统和学生学情档案

学生自入学初有入学分班测试,难易程度接近高考,让学生一入学就接触高考的命题方式。通过入学考试掌握学生暑期学习情况及学生基础,并结合高考分数划分学生层次,让教师掌握每一位学生的情况,从而进行有针对性教学。学校每周有周测,检验当周学习内容。每月有月测,检验阶段性学习效果。参加市统一质检模拟考试,学生分数上报市教育局统计系统,参与市排名。出分后组织开办各科试卷分析研讨会,深入剖析各学科试卷特点及高考命题趋势,并总结下阶段教学规划。随后以班级为单位组织学情分析,对每位学生每一道题深入解读。


管理特色


高效管理

学生的成绩上不去很多就是因为学习效率不高,我们的管理首要任务是让学生学会如何利用时间。

制定高效的作息时间,作息时间精细化,每一分钟都有任务,并安排老师检查早读和老师检查晚自习,确保保质保量。

注重励志教育,激发学生学习热情

“要我学”变成“我要主动学”,通过每天晨跑、课前励志口号、每周班课等继发学生学习主动性。每月举办各种形式的活动,如励志远足、 阶段表彰、励志讲座等,及时发现并帮助学生解决遇到的各种心理问题。

严格的管理制度 

“严”字当头,我校管理团队24小时在校,并与学生同吃同住,学生上课期间每节安排查班。我们制定了《学生请销假制度》《学生日常管理制度》《学生宿舍管理制度》等一系列管理制度,实行三无校园,即无烟酒校园、无电子设备校园、无男女生非正常交往校园。并对敢于违纪者做出严格处理。尤其是新时代下,电子产品对学生影响很大,学校对电子产品进行了严格的管控。

学校对课堂管理尤其重视,设置了课堂监控设备,校长主任和管理团队人手一部课堂监控设备,并向家长开放,可随时来校查看学生上课情况。


注重家校沟通,齐抓共管

孩子的教育是家长和学校双方面的,学校利用、微信等形式定期向家长反映学生在校情况。并随时欢迎家长来校探访。每学期有家长会,交流学生在校情况。并开展家长课堂,解决与孩子沟通时遇到的问题。

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